中班语言教案：外出游玩安全须知

设计意图：

结合“大树和小花”的主题活动，我们带领孩子们走进春天的世界，感受大自然的美丽景色。通过这次活动，旨在激发孩子们的好奇心、观察力以及想象力，并帮助他们理解到助人为乐的重要性。为了达到这一目的，在故事教学《小花籽找快乐》中，我们将引导孩子学会如何从帮助他人中获得满足感和幸福感。

活动目标：

• 让孩子们理解故事的核心内容，领悟为大家做好事自己也会感到快乐的道理。
• 激发孩子之间的互动交流，促进同伴间的合作与分享。

活动准备：

• 知识经验：初步了解植物的生长过程和环境需求。
• 教学材料：根据故事内容绘制的图片两张、录音机及配套磁带；每个孩子一个代表小花籽的胸饰，以及一个小花籽娃娃的脸部装饰品。

活动流程：

首先展示小花籽娃娃的形象，并提出问题：“这是谁？你们觉得它开心吗？”以此激发孩子们的兴趣和好奇心。

接下来播放故事的前半部分录音，提问：“小花籽打算去做什么？”

继续探讨太阳、小鸟、蜜蜂和青蛙为什么感到快乐，进一步加深孩子们对故事主题的理解。

接着播放故事的后半部分录音，提问：“谁能帮助小花籽找到它想要的快乐？”以及“小花籽是否找到了自己的幸福呢？”

活动接近尾声时，全班一起完整地聆听一遍整个故事。

之后请孩子们分享自己在生活中感到快乐的经历，并引导他们扮演小花籽的角色去询问其他班级的同学和老师是否也很快乐。通过这样的角色扮演游戏，鼓励孩子大胆与他人交流互动。

这一系列活动不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到助人为乐的重要性，还能促进他们的语言表达能力和社交技能的发展。

(责任编辑：佚名)