学习理论：行为主义学习理论：包括经典性条件作用理论，代表人物巴甫洛夫，以及操作性条件作用理论，强调行为的后果对行为的塑造作用。认知主义学习理论：如布鲁纳的认知结构学习论，主张学习的目的在于发现学习，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构；奥苏贝尔的有意义学习理论，强调新旧知识之间的联系；加涅的信息加工学习理论，将学...