教育专家葛兆光教授对高等教育有着独到的见解。他认为大学人文科学教育应分为三个层次：本科阶段侧重于普及基础知识，研究生阶段传授研究策略，而博士生则要着重拓宽学术眼界。在教学实践中，葛教授极其重视教材的质量和更新。他强调教材应结构清晰，涵盖学科核心内容，并特别关注引导学生掌握学习入门技巧和基本知识。他的教学方法是利用系统、...

阿城的知识水平三阶段：从无知到批判性思维著名作家阿城将人们在知识学习上的进程划分为三个关键阶段：无知的确定性、有知的混乱期以及最终的批判性思维。看似简单的常识，往往被我们忽视，然而这些普遍真理却是生活中不可或缺的部分，正如古人所云：阳光底下无新事。对常识的态度决定其价值当然，比具体常识更重要的是我们对待它们的态度。许多...