幼儿安全教育课：大班学生学习如何正确应对高处跳落与识别潜在危险点

活动目标：

1. 了解在矮墙、高台、陡坡等过高的地点跳跃的危险性。

2. 培养孩子们的倾听能力和自我保护意识。

3. 学习正确的向下跳方法，提高自我保护能力。

4. 鼓励孩子们克服恐惧心理，变得勇敢。

5. 激发孩子们的好奇心和探索欲，鼓励他们交流与分享。

活动准备：

多媒体教学资源：包括《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，每人一支笔，以及若干小椅子，还有幼儿用书28-29页。

活动方式：集体与个别活动相结合。

活动过程：

1. 导入
2. 组织孩子们听取《受伤的栋栋》录音，理解从高处跳下的危险性。提问：“栋栋为什么会受伤？”
3. 总结：跳下太高的地方非常危险，容易造成伤害。

2. 展开活动
3. 通过《这些地方能跳吗》图片，引导孩子们讨论哪些地点是危险的，不能跳。为什么？还有其他哪些地方不宜跳跃？
4. 总结：超过腰部的高度就很危险；禁止从矮墙、高台、陡坡等过高地点跳下。

5. 指导孩子们设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。
6. 展示禁止攀爬的标志，引导孩子们观察并讨论如何设计禁止跳下的标志。指导孩子们在红色圆圈中画出跳下的动作，加上“×”表示禁止。

7. 示范并讲解向下跳的基本动作要领，组织孩子们进行练习。
8. 总结：从较高地点跳下时，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时膝盖半蹲，轻轻落地，以保护自己免受伤害。

活动延伸：

在体育或户外活动中安排练习向下跳的动作，巩固基本技巧，强调禁止从过高地点跳下。

教学反思：

在大班教学中，孩子们活泼好动，喜欢尝试新鲜事物，但有时在玩耍时会忽视安全。因此，我们通过《远离危险：不要在高处跳跃》这一课程，让孩子们了解高处的危险性。孩子们通过观看视频了解到高处跳下的风险，并找到了哪些地方不宜跳跃。在学习过程中，大部分孩子掌握了正确的跳跃姿势，并在动作技巧上得到了练习，懂得了从高处跳落时的自我保护方法。孩子们能够辨别哪些地点存在潜在的危险，并听从成人的建议，远离危险的游戏场所。

小贴士：

危险是一个警示词，指的是可能导致人员伤害、财产损失或环境破坏的任何内部或外部潜在状态。在机械领域中，危险尤为明显。通过这样的安全教育活动，孩子们能够更好地认识到周围环境中潜在的危险，并学会如何保护自己。

总结：

通过这样精心设计的安全教育课程，幼儿园的孩子们不仅学会了认识和避免高处跳跃的风险，还培养了他们的安全意识和自我保护能力。这样的活动对于孩子们的健康成长至关重要。

(责任编辑：佚名)