幼儿园大班科学教案及相关活动总结

一、幼儿园大班科学教案

教学目标1、感知磁铁两端与中间磁力的不同，发现条形、U型及断开的磁铁都是两端的磁力大。　　2、能用较准确的语言描述自己的操作和发现。环境与材料1、磁铁；在每种磁铁的两端和中间贴上颜色不同的小标志，表示磁铁的不同位置。2、铁制品若干。3、《科学》下P.29.

一、经验重温请幼儿回忆磁铁能吸起什么东西，不能吸起什么东西。二、猜测探究1、出示贴有标记的条形磁铁，引导幼儿猜想：磁铁每个地方的磁力都一样吗？哪个地方磁力大？2、按照画册《哪儿的磁力大》，试一试磁铁离曲别针多远就不能吸起来了。3、出示标有记号的U型磁铁、断开的磁铁，引导幼儿进一步猜想并严正：U型磁铁、断开的磁铁哪个地方的磁力大？4、实验中培养幼儿通过结果获得认识科学的态度

三、交流讨论1、教师和幼儿共同讨论，说说自己的发现和实验结果。2、小结：条形、U形和断开的磁铁都是两头的磁力大。四、磁铁的用途大幼儿将自己的认识告诉大家，在生活中磁铁是怎样帮助人们故事的。

二、幼儿园大班科学活动教案

幼儿园大班科学活动教案《火山爆发》一、活动目标1、了解醋和小苏打混合后会发生变化并产生二氧化碳气体。2、通过醋和小苏打模拟火山爆发的活动，激发对大自然火山爆发现象的兴趣。3、培养观察、表达和交流的能力。

二、活动准备准备红色肥皂水、醋、小苏打、塑料杯、透明胶等材料。三、活动重点醋和小苏打混合会发生变化并产生二氧化碳气体。四、活动难点观察并表达出变化过程。

五、活动过程一、导入通过播放火山爆发的视频，引发幼儿对火山爆发的好奇心。二、认识材料，猜想火山爆发现象让幼儿闻一闻醋的味道，了解醋是酸性物质；观察小苏打的颜色，了解小苏打是碱性物质。讨论醋和小苏打混合后可能发生的现象。

三、实验操作，模拟火山爆发1、撕下透明胶备用。2、将红色肥皂水加入塑料杯中，解释其作用。3、缓慢倒入醋，观察和小苏打混合后的变化。4、引导幼儿观察实验过程中的气泡、声音和瓶子底部的温度变化。

四、总结实验结果解释实验中产生的二氧化碳气体，以及它在生活中的应用，如碳酸饮料、植物生长和消防等。五、活动总结通过实验，幼儿了解到醋和小苏打混合会产生二氧化碳气体，模拟了火山爆发的现象。幼儿在实验中积极参与，表现出对科学活动的兴趣。

(责任编辑：佚名)