高考作文审题：能力与经验的双重考验解析

高考作文的命题不仅考验考生的能力，也考察他们的知识经验。那么，这究竟是怎么回事呢？

从能力的角度来分析，作文审题实际上是对考生阅读理解力的检测。当考生阅读完试题所提供的材料后，他们必须提炼出材料的中心思想，并以此为基础进行创作。然而，就目前的高考题目而言，题目所给材料的中心内容通常通过一两个或一组关键词来体现。因此，在写作时，抓住这类关键词进行立意构思便足够了。

从知识经验的角度来看，现阶段的高考作文题大致可以分为两类：一类是限制性较强的作文题，另一类则是限制性较弱的作文题。对于前者，材料不仅限定了“写什么”，也规定了“怎么写”。考生在写作时只需根据这种规定，明确关键词之间的逻辑关系，展开文章即可。这类题目给予考生的发挥空间相对较小。而对于后者，只限制了“写什么”，至于“如何写”，考生可以充分发挥自己的想象力和创造力。为了更好地理解我们的分析，我们可以以今年高考全国甲卷作文题和新高考二卷作文题为例进行进一步的分析说明。

全国甲卷作文题：

阅读以下材料，根据要求写作。（60分）

每个人都需要学会与他人相处。有时候，为了避免冲突，我们可能不愿意表达自己的观点。实际上，坦诚的交流才能带来真正的相遇。

这引发了你的哪些联想和思考？请写一篇文章。

新高考二卷作文题目：

本试卷现代文阅读I提到，长期以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……

正如人类的太空探索之旅，我们每个人也在不断进入未知的领域。

这引发了你的哪些联想与思考？请写一篇文章。

通过比较这两道作文题，我们可以发现全国甲卷作文题的限制性更强。这道作文题的核心话题是“学习与他人相处”，材料中对如何相处也做了限制：坦诚交流。换句话说，全国甲卷作文题既给出了写什么，也给出了怎么写。相比之下，新高考二卷作文题目的限制则较为宽松，只提出了写什么——不断进入未知的领域，至于如何进入未知之境，题目没有做具体规定，考生可以自由发挥。

这就是限制性较强和限制性较弱的作文题各自的特点及在审题立意构思方面的差异。在考场上，如果考生能够理解现行高考作文题在审题立意上的这种区别，就能做到审题准确，避免偏题或离题的情况发生。

(责任编辑：佚名)