中班体育教案捉小马：增强协调性、培养自信心

中班体育教案《捉小马》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高身体的协调性，增强上下肢和腰腹部的力量，提高快速动作的反应，提高动作的敏捷性，养成听信号行动的习惯。让我们来看看幼儿园中班体育《捉小马》含反思教案吧。

中班体育教案《捉小马》含反思

教学目标

1.提高快速动作的反应，提高动作的敏捷性。通过游戏玩法，让幼儿迅速地移动身体，灵活地转身，使他们能够快速响应指令并完成相应动作。

2.提高身体的协调性，增强上下肢和腰腹部的力量。在游戏中，让幼儿使用全身肌肉进行运动，训练他们保持平衡和稳定，从而增强身体的协调性和力量。

3.养成听信号行动的习惯。通过音乐和声音指令的引导，让幼儿养成迅速响应和执行动作的习惯，提高他们对声音的敏感度和快速反应能力。

4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。通过游戏过程中产生的竞争或合作，让幼儿体验成功和失败的感觉，从而培养他们的自信心和心理素质。

5.能根据指令做相应的动作。让幼儿迅速地执行指令，完成相应的动作，提高他们对声音和图像的理解力和反应能力。

教学准备

1.小马头饰（人手1个），老虎头饰（每组1个），塑料圈和塑料小跳箱若干个，有节奏变化的音乐磁带，录音机。这些道具将作为游戏的主要材料，让幼儿能够更好地体验和参与游戏活动。

2.宽敞、无障碍的户外大操场。选择适合幼儿进行身体活动和运动的场所，将有助于他们更加放松地进行游戏，并最大限度地享受游戏带来的乐趣和成就感。

教学过程游戏玩法：

在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿6人一组，分成两个小组同时进行游戏。对应小组在起点线前方场地各摆放10个塑料圈，间距80厘米，呈S形。在圈的右侧平行放塑料小跳箱，先间距10厘米放一个，然后间距30厘米放一个，接着间距50厘米一个，后面摆塑料小跳箱的距离同前，但高度改变。10厘米的上面多放一个塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放两个；50厘米的放三个，依此类推。摆放10个左右，放两列（见图3-3）。幼儿戴上小马头饰扮演小马，每组先暂选一名幼儿戴上老虎头饰扮演老虎。音乐响起，小马在场地中自由走跑。音乐暂停，老虎入场，用先单脚跳后脚跳的方式，跳过面前的圈圈，去追赶小马。小马用单脚跨越的方式，跳过面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接着老虎忽左忽右、忽前忽后的方式，追捕场地上的小马，小马根据老虎的追逐方向，自由地在场地上奔跑躲避。

注意事项：

1.提醒幼儿奔跑时注意互相躲避，避免发生碰撞。确保幼儿能够安全和舒适地进行游戏活动，让他们能够放心和尽情地体验和享受游戏带来的乐趣和成就感。

2.根据幼儿的年龄、身材和身体条件灵活调整游戏规则和难度，让幼儿能够更好地参与并体验游戏。通过这种方式，可以让幼儿更好地适应游戏环境，并最大限度地享受游戏带来的乐趣和成就感。

3.在游戏过程中，注意观察幼儿的表现，提供及时的指导和帮助，让他们能够更好地理解和完成游戏任务。通过这种方式，可以让幼儿更好地掌握游戏规则，并最大限度地享受游戏带来的乐趣和成就感。

4.根据幼儿的反应和表现，灵活调整游戏内容和难度，让幼儿能够持续参与并体验游戏。通过这种方式，可以让幼儿更好地适应游戏环境，并最大限度地享受游戏带来的乐趣和成就感。

小百科：马被人类驯化以来，在漫长的发展过程中，由于各地区自然环境的影响和不同时期社会经济发展的需要，马的用途经历了肉用、乳用、农业生产、交通运输、军事和运动娱乐等多个阶段交替或互相融合的过程。

(责任编辑：佚名)