2018国考行测常识判断资料谁的好？

一、选择行测常识判断的最佳导师

在寻找行测常识判断的指导老师时，并无特定的首选推荐。

行政职业能力测试中的常识判断模块，旨在考察考生的综合能力和广博知识。因此，在挑选辅导老师时，关键在于他们的教学内容是否贴合你的学习需求，能否帮助你有效地吸收知识并提升答题技巧。以下几点是选择教师时需考虑的因素：

• 深厚的专业素养:理想中的导师应当具备坚实的知识基础，能够准确地解答各类常识判断问题。他们应该对法律、政治、经济、文化等多个领域有深入的研究和理解。
• 丰富经验和教学方法:教师的经验与独特的教学方式也是选择的重要依据。经验丰富的教师能针对考试特性提供有效的解题策略，并根据学生特点给予个性化的指导。
• 优质课程及口碑评价:评估一个老师的教学质量，可以通过查阅他们的课程内容和学生的反馈。优秀的教师不仅能在课堂上清晰传授知识，还会通过实例解析和模拟练习帮助学生加深理解。

由于常识判断涉及范围广泛，不同的教师可能在特定领域有专长，因此建议考生多接触不同风格的老师，了解他们的教学内容，选择最契合自己需求的一位。此外，也可以参考网络资源、论坛讨论等途径获取更多信息，以便做出更明智的选择。

二、如何评估常识判断的质量

优秀的常识判断，并非绝对的好坏之分，而取决于题目本身和个体的知识背景。然而，通常来说，具有全面性、精确性和逻辑连贯性的判断更为出色。

• 常识判断的价值:常识判断是日常生活中解决问题和决策时必不可少的思维工具。它对我们的思考效率和决策质量有着直接的影响。
• 广泛而深入的理解:全面的常识判断意味着对问题的解读更为深入且广泛，能从多个角度分析并判断，得出的结果通常更准确、更全面，更接近问题的本质。
• 精确性是关键:在做判断时，我们应依赖可靠的事实和信息，避免主观臆测或错误的信息。精准的判断有助于我们做出正确的决策，防止因知识空白造成的误解。
• 清晰的逻辑推理:良好的逻辑结构使我们的思维更为明了，提升思考效率。在进行常识判断时，遵循因果关系、同一性等逻辑原则，确保分析过程的合理性和连贯性，使得结论易于理解，更具说服力。

好的常识判断应具备全面性、精确性和清晰的逻辑结构。实践中，我们应不断丰富知识库，通过实践锻炼提升判断能力，以做出更加精准和有力的判断。

三、解决这个常识判断问题的方法

此题答案为B。根据天干地支纪年法，我国古代使用天干与地支结合来记录时间，每个序号代表一个特定的年份、月份、日子或时辰。天干有十个：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支则有十二个：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。将两者组合起来，形成六十个计时序号。比如，甲子年之后的第31年如何计算？我们用31除以天干数量10得到余数1，对应天干是甲；再用31除以地支数量12，得余数7，对应地支是午，因此第31年即为甲午年。选项B正确。

(责任编辑：佚名)