小学五年级上册语文第二单元知识点练习及课文内容梳理

小学五年级的语文教材，第二单元涉及基础学科知识的练习题。

例如：侵犯（侵略）、小羊的幼崽（羊羔）、紧密环绕（缠绕）、拾取（捡起）、阻拦（拦住）、湿透（漫湿）、糕点（羊糕）、长度单位（厘米）、审查（检查）、兰花（兰）、蔓延的植物茎叶（蔓）、面部表情（脸上）以及牛的叫声（哞哞声）、挖掘（扒开）、侍奉（侍候）等词汇。

三、请完成以下词语的补充，并按要求分类，同时挑选其中一个词造句。

在没有其他可选项的情况下，赵王不得不派遣蔺相如携带着和氏璧前往秦国进行交涉。

3.华北平原的居民们在广袤的地底下挖掘了形态各异的地道。（简化后）人们挖掘地道。

4.人民的智慧难道不是无边无际的吗？（反问句形式）

5.若论两脚动物中的奔跑速度，鸵鸟理所当然地成为了世界冠军。 （简化后）小鸵鸟是冠军。

十、依据课文内容进行填充和拓展理解。

·1.课文中，作者以"踏石而行、置石搭桥、颂扬搭石、静默奉献"为主线展开叙述，通过几个日常生活的生动画面，赞美了人们无私付出的精神以及关心他人的情感。

·2.《将相和》源于司马迁的史学巨著《史记·廉颇蔺相如列传》。"将"代指廉颇，"相"则指的是蔺相如，"和"意味着和解。全文讲述了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。

·3.这三个故事各自独立，却又互相关联，前两个故事的结局促成了第三个故事的发生。整个故事情节跌宕起伏，提及"和"时，我们不禁想到"团结一心"这样的成语。

·4.学习《谁比猎豹的速度更快》一课后，同学们在班级聊天群中热烈讨论。小豆子：《谁比猎豹的速度更快》主要运用比较法和列举数字的方式，展示了9种速度，强调了光速在宇宙中的优越性，揭示了大自然的神奇与伟大。

毛毛虫：《谁比猎豹的速度更快》通过对比人类、鸵鸟、猎豹、游泳者、声音、喷气飞机、火箭和光的速度，揭示出尽管光速快到难以想象，但人们仍能触及它。

·5.课文介绍了地道战的起源及其作用，以及地道的构造特征和历史地位，赞扬了中国人民在抗战期间所展现出的坚韧不拔的战斗精神与无穷无尽的智慧。

·6.冀中地区的地道战发生于抗日战争时期，其目的是为了抵御敌人的大规模袭击（"扫荡"）。

·7.地道中的所谓"无线电"实际上指的是口头传递信息的方式（吆喝）。

(责任编辑：佚名)