中学必背古文桃花源记重难点全解析，名师带你吃透关键知识点！

【中学经典古文《桃花源记》考试重点解析，名师详解关键知识点与练习】

一、核心词汇解析

1．通假字理解

忽逢桃花林，便邀还家： "邀"同"要"，意指邀请

2．古今词义差异

(1)阡陌交通：古时指田间小路交错相通，今则泛指各种运输方式的总集合。

(2)率妻子邑人来此绝境：古语中的"妻子"指的是妻子和儿女，而现代通常仅指已婚男子的配偶；"绝境"在古代意为与世隔绝的地方，现在多指无路可走的困境。

(3)无论魏晋：古文中“无论”表达的是不问、不论的意思，现今则是连词，表示条件不变情况下结果始终如一。

3．词性转换示例

(1)意动用法示例：渔人对此感到非常惊异，"异"在此处转化为对事物感到惊异的态度。

(2)名词作状语示例：继续往前走，“前”在这里作为向前的动态描述。

(3)名词作动词示例：在沿途标记路径，“志”在此表示做标记的行为。

4．多义词应用

(1)"舍"可指房屋，也可为放弃、舍弃之意；(2)"闻"可以是听觉动作，也可指听说的信息；(3)"出"有离开的意思，也有出现的含义；(4)"寻"既可指寻找，也表示时间短。

5．其他实词详解

(1)沿着溪流前行，“缘”意为沿着；“数百步”中的“数”是计数之意。

(2)芬芳的草地十分美丽，“鲜美”形容花草鲜艳且味道美好；落花纷飞，“落英”指掉落的花瓣，"缤纷"描绘了花瓣飘散的情景。

(3)"复前行"中的“复”意为再次，“欲穷其林”的“穷”则表示探寻、穷尽的意思。

(4)“仿佛若有光”，“仿佛”意味着隐约，似有若无；“才通人”的“才”指勉强能通过，“行数十步”的“行”是行走的动作。

(5)"豁然开朗"中的“开朗”形容开阔明亮，“屋舍俨然”中的“俨然”则是整齐有序的样子。

(6)"有良田、美池、桑竹之属"的“属”为类或种类的意思；“阡陌交通”的“阡陌”指田野间的道路；“鸡犬相闻”的“相闻”则表示彼此间能听到声音。

(7)“悉如外人”中的“悉”意为全、都，“黄发垂髫”中的“黄发”象征老人，"垂髫"则代指小孩。

二、内容深度解读

1．分析“阡陌交通，鸡犬相闻”，虽然没有直接描绘人，但通过生活气息的细节暗示了村落中人的存在与和谐生活。

2．渔人在桃花源讲述外界见闻，村人听到后感叹，可能是因为他们对外界的纷争和变迁感到震惊或惋惜自己生活的宁静未被侵扰。

3．“诣太守，说如此”中的“如此”应包括桃花源的发现、景象及居民的生活状况等；详尽描述虽详细，但可能失去神秘感与引人入胜的效果。

4．渔人记下路径却再寻不得，作者借此可能暗示桃花源并非现实可触，更多是一种理想或乌托邦象征。

5．陶渊明通过《桃花源记》描绘的理想社会，体现了他对和谐、安宁、无争的社会秩序的向往和追求。

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(责任编辑：佚名)